O demyky -ˆzamyky, rozva te e, jazyky! co kdo ly í, co kdo ˆvidí. A ˆz tìch labik, l v a ˆvìt
|
|
- Renata Mária Krausová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Psané písmo ze slabikáře Petr Olšák Můj syn Mirek začal chodit do první třídy a učí se tedy psát. Rozhodl jsem se, že naučím psát počítač stejným písmem, jaké se zrovna nyní Mirek učí. Znamenalo to vytvořit font v METAFONTu s psaným písmem podle slabikáře a zavést ligatury tak, aby písmena pěkně k sobě navazovala. O demyky -ˆzamyky, rozva te e, jazyky! P vìzte ˆmi ˆv øeèi lidí, co kdo ly í, co kdo ˆvidí. A ˆz tìch labik, l v a ˆvìt ˆ ykouzlíme celý vìt. Přitom stačí do dokumentu napsat: \font\pis=slabikar at 1cm \def\\{\hfil\break} \baselineskip=1cm \pis \noindent Odemyky-zamyky,\\ rozvažte se, jazyky!\\ Povězte mi v řeči lidí,\\ co kdo slyší, co kdo vidí.\\ A z~těch slabik, slov a vět\\ vykouzlíme celý svět. \end K vytvoření tohoto písma jsem s výhodou využil tzv. zobecněných ligatur a hraničních znaků. Aniž by se o tom příliš vědělo, i takové vymoženosti nám TEX poskytuje. V tomto článku se pokusím zmíněné mechanismy podrobně popsat a ukázat jejich použití na příkladu písma ze slabikáře. Použité vlastnosti TEXu Donald Knuth zavedl algoritmy pro zobecněné ligatury a pro hraniční znaky až od verze TEXu 3.0. Když doplňoval TEXbook [1] pro tuto novou verzi, pokusil se neměnit stránkování původní verze této knihy a přitom tam zanést informace o nových algoritmech. Protože novinek ve verzi 3.0 bylo více, znamenalo to vyvinout nadlidské úsilí, aby ty stránky zůstaly v původním stavu. Pokud člověk přesně zná rozdíly mezi verzí 2.x a 3.0, pak mu při četbě TEXbooku neujde, že se autor snažil některé formulace k novým algoritmům až nemístně stlačit do malého prostoru. Konečně, na některé věci nevybylo místo vůbec. V rejstříku například najdeme heslo 1
2 \noboundary, ale k němu pouze stručnou zmínku v závorce o tom, že:»ligatures and kerns may be influenced by invisible boundary characters at the left and right, unless \noboundary appears«. Co to ty boundary (hraniční) znaky jsou, se už nedovíme vůbec. K tomu je potřeba se podívat do zdrojového textu TEXu [2] nebo do [4], kde na straně 306 píšu:»tex může pracovat se dvěma hraničními znaky: pravý a levý. Pravý klade (jen teoreticky) na konec každého slova (souvislé posloupnosti znaků ze stejného fontu bez mezer). Levý hraniční znak se klade analogicky na začátek každého slova. Tyto znaky fakticky nejsou sázeny, ale mohou ovlivnit sazbu při vyhodnocování ligatur nebo implicitních kernů s okrajovým skutečně viditelným znakem ve slově. Viditelný znak α se může na začátku slova proměnit v ligaturu nebo před ním může být implicitní kern, pokud levý hraniční znak má ve svém odkazu do ligačního a kerningového programu test na znak α. Rovněž se znak α na konci slova může proměnit v ligaturu nebo za ním může být implicitní kern, pokud tento znak má odkaz do ligačního a kerningového programu, kde je test na pravý hraniční znak.«levý hraniční znak je v metrice fontu charakterizován ukazatelem do ligačního a kerningového programu, zatímco pravému hraničnímu znaku musí být přiřazen nějaký kód. Použití tohoto kódu v ligačním a kerningovém programu pak znamená, že se odkazujeme na pravý hraniční znak. V METAFONTu je pro levý hraniční znak zaveden speciální symbol :, který se použije jako návěští v záznamu ligtable. Není-li toto návěští nikde použito, TEX s levým hraničním znakem nepracuje. Pro případ pravého hraničního znaku je nutno v METAFONTu naplnit primitivní proměnnou boundarychar zvoleným kódem. Tento kód pak můžeme používat v záznamu ligtable. Není-li tato proměnná naplněna nebo má hodnotu mimo rozsah 0 255, pak TEX s pravým hraničním znakem nepracuje. Kromě hraničních znaků je TEX vybaven schopností pracovat s tzv. zobecněnými ligaturami. Informace o nich můžeme rovněž hledat v [2] nebo [4]. Nechť dvojice znaků αβ tvoří ligaturu γ. Pak TEX nejprve teoreticky vytvoří trojici αγβ a dále podle dodatečných údajů v metrice rozhodne o tom, zda α či β či oba tyto znaky ze sazby vyhodí. V METAFONTbooku [3] pak najdeme možnosti, jak tyto zobecněné ligatury zapisovat do záznamu ligtable v METAFONTovém textu. Všechny případy jsou zahrnuty do následující tabulky: ligtable výsledná sekvence případné další změny α: β =: γ αγβ αγ, γβ α: β =: > γ αγβ γβ α: β =: >> γ αγβ α: β =: γ γβ γβ α: β =: > γ γβ α: β =: γ αγ αγ α: β =:> γ αγ α: β =: γ γ 2
3 Všimneme si, že obyčejná ligatura, jakou jistě čtenáři znají z notorického příkladu fi, je realizována zápisem =: podle posledního řádku tabulky. V tomto případě se dvojice f a i promění v ligaturu fi a původní písmena f a i jsou ze sazby odstraněna. Ostatní řádky nabízejí další, rozšířené možnosti. V posledním sloupci tabulky jsou uvedeny dvojice, které dále podléhají testu na zobecněnou ligaturu nebo implicitní kern. Je-li například v ligtable použit operátor := >, pak kromě zařazení zobecněné ligatury γ mezi znaky α a β se bude dále testovat, zda dvojice γβ netvoří nějakou ligaturu nebo implicitní kern. S touto vlastností je potřeba pracovat opatrně, protože může dojít k rekurzivnímu tvoření zobecněných ligatur až po zaplnění veškeré paměti TEXu. Realizace psaného písma V uvedeném písmu podle slabikáře jsem využil jednak vlastnosti hraničních znaků a jednak zobecněných ligatur. Písmena malé abecedy mají metriky i jednotlivé tahy voleny tak, aby znaky na sebe navazovaly v šesti sedminách střední výšky písma a aby v tomto bodě měly smluvený, pro všechny dvojice písmen stejný, sklon. Příklad: rozva te = rozva t e Každé slovo začínající malým písmenem (s výjimkou písmen a, c, d, g, o, q) začíná náběhovou čárkou: nebo: ˆ. Jednotlivá písmena už tuto čárku nemají. Například písmeno e z tohoto důvodu vypadá dost nezvykle spíše jako c. Jednotlivá písmena na sebe navazují bez výjimek přesně podle svých metrik (metriky znaků jsou v ukázce vyznačeny obdélníčkem). Nakonec každé slovo ukončíme maličkou dotahovou čárečkou:. Bez ní by totiž tah končil v šesti sedminách střední výšky písma. Ačkoli by to možná z estetického hlediska bylo lepší, prvňák si to nemůže dovolit a musí dokončovat tahy až na střední dotažnici. Naším úkolem bylo vytvořit písmo shodné s psaným písmem ve slabikáři bez kompromisů. Náběhová i dotahová čárka bude ke každému slovu připojena automaticky prostřednictvím mechanismu ligatur a hraničních znaků. Jak již bylo řečeno, pro levý hraniční znak použijeme v METAFONTu v záznamu ligtable návěští :. Například: ligtable : "-":..., "r" =: > 3, rcaron =: > 3,...; znamená, že levý hraniční znak nebo spojovník tvoří s následujícím r nebo ř ligaturu s kódem 3 (levá náběhová čárka). Přitom jednak neviditelný hraniční znak nebo spojovník a jednak znak r nebo ř v sazbě zůstávají. Samozřejmě, že ve fontu je v místě teček naší ukázky postupně vyjmenovaná celá abeceda malých písmen. U výjimečných písmen, která nepotřebují náběhovou čárku, můžeme například číst: ligtable : "-": 3
4 "a" kern kk#,...; aacute kern kk#, Vidíme, že tyto znaky budou pouze posunuty tak, aby byla kompenzována skutečnost, že vyčnívají vlevo ze svých hranic daných metrikou. Pro pravý hraniční znak je nutno volit v METAFONTu nějaký kód pomocí proměnné boundarychar. V našem fontu byl za pravý hraniční znak zvolen kód 1. Tento kód má také pravá dotahová čárka, ale sama od sebe se nevykreslí. Musí se použít mechanismus ligatur. Část ligtable, která řeší tento problém, vypadá takto: boundarychar:=1; ligtable "a": aacute: "A": Aacute: "b":...: "z": zcaron: "Z": Zcaron: 1 =:> 1, "-" =: >> 1, "!" =: >> 1, "?" =: >> 1, "," =: >> 1, "." =: >> 1; Místo teček najdete ve skutečném mf souboru všechna písmena, která potřebují dotáhnout na střední dotažnici. Kód 1 =:> 1 zajistí, aby se na konci slov objevila dotahová čárka. Ostatní kódy zajistí totéž, pokud na konec slova navazuje spojovník, vykřičník, otazník, čárka a tečka. Pokud dojde k automatickému dělení slov, TEX po rozdělení znova přehodnotí situaci, jak sestavit ligatury. Spojovník na konci řádku proto způsobí doplnění dotahu na střední dotažnici pro předchozí písmeno. Na začátku dalšího řádku TEX znova vloží levý hraniční znak a váže na něj ligatury. Proto se tam objeví správně náběhová čárka. Velká písmena psané abecedy jsou dvojího druhu. Například K se nijak neliší od malého písmene. Věc je dokonce jednodušší, protože písmeno nevyžaduje levou náběhovou čárku. Jeho dotah končí v šesti sedminách střední výšky písma a může na něj okamžitě navázat další malé písmeno. Druhým typem je například písmeno B, které v základním tvaru vypadá tak, jako bychom jej psali samostatně. Pokud se vyskytne těsně za písmenem B jakékoli malé písmeno, reaguje tato dvojice vloženou zobecněnou ligaturou, která obsahuje spojovací čárku:. Samozřejmě, původní znaky, které tuto ligaturu vyvolaly, v takové situaci ze sazby nelikvidujeme. Italické korekce byly vloženy jen k některým velkým písmenům. Metriky těchto písmen jsou totiž navrženy s ohledem na to, aby přesně navázalo následující malé písmeno (prostřednictvím spojovací čárky). Hranice kresby těchto písmen proto nemusí odpovídat metrikám. To začne vadit, až budeme klást velká písmena těsně vedle sebe (například ve zkratkách). V takovém případě doporučuji vyvolat italickou korekci. Písmo totiž není primárně navrženo pro psaní pouze velkými písmeny. Za zmínku stojí ještě možnost automaticky vyrovnávat některé dvojice malých písmen. omeleta lépe: meleta. Vlevo vidíme nevyrovnané o a m (stojí opticky daleko od sebe). V pravo je již tato dvojice vyrovnána. S tabulkou kerningových párů si tady nepomůžeme. 4
5 Proto jsem pro tyto případy vytvořil alternativní zúžené o (a také b, v a w). Tyto alternativy mají kratší dotah. Do tabulky ligatur jsem zavedl pro dvojice (b,o,v,w) (m,n,v,w,y) zobecněnou ligaturu, která likviduje jen levý znak a nahrazuje jej zúženou alternativou. V abecedě malých písmen je jeden zajímavý znak. Je jím písmeno s. Toto písmeno má ve fontu několik alternativ. základní tvar: hlubší tvar: s, např. les, např. j me, plný tvar: např. e. Základní tvar je použitelný za všemi písmeny, která mají dotah stejného tvaru, jako například písmeno m. Kromě toho existuje hlubší varianta písmene s, která se připojuje za písmena končící spodní kličkou: G, g, J, j, Q, q, Y, y. Nakonec ještě existuje samostatná plná varianta písmene s. Tato varianta se použije zcela na začátku slova. Experimenty totiž ukázaly, že pokud sestavíme toto písmeno pomocí běžné náběhové čárky, pak výsledek působí na začátku slova poněkud přiťáple. Proměnu písmene s na začátku slova v plnou variantu zařídíme pomocí ligatury s levým hraničním znakem. Proměnu za písmenem s kličkou v hlubší variantu zařídíme pomocí zobecněné ligatury. Všechny varianty písmene s automaticky připojují pomocí zobecněné ligatury spojovací čárku na další písmeno. Používá se stejný mechanismus, jako při vložení spojovací čárky třeba za velkým písmenem B. Přitom podle tvaru následujícího písmene jsou ve fontu připraveny různě dlouhé spojovací čárky. Naprosto stejné alternativy jako s má samozřejmě písmeno š. Několik postřehů Písmo pro první třídu navrhli naši předkové tak, aby bylo jednoduché. Je tedy postaveno pouze na několika základních principech. Mezi tyto principy patří naprosto stejné napojování pro zcela všechna písmena. Jako obvykle platí: v jednoduchosti je síla. Toto písmo tvoří základ, ze kterého se pak vyvine rukopis každého z nás. Právě pro svou jednoduchost je do velmi dobrý základ. Je ovšem pravda, že někteří jedinci nemají v podstatě žádný rukopis. S přibývajícím množstvím klávesnic bude těchto jedinců pravděpodobně přibývat. A to je škoda. Všiml jsem si, že tyto bytosti bez rukopisu se poměrně hojně vyskytují v řadách studentů ČVUT. Většinou jsou to dost velcí nešťastníci, protože si nejsou schopni zaznamenat ani přednášku. Občas se nějaký student na cvičení z matematiky brání na tabuli napsat souvislé slovo, protože mylně předpokládá, že v matematice se to nesluší a že stačí psát speciální značky. V takovém případě jej většinou požádám, aby napsal aspoň zadání příkladu slovy. Objeví-li se na tabuli hůlkové písmo, pak si pomyslím, co se ten student vlastně učil v první třídě. Podle grafických projevů z písemných prací studentů se přitom mohu přesvědčit, že takových lidí je více. Bohužel. Jako vzor při návrhu písma jsem čerpal ze slabikáře [5]. I tyto vzory podléhají vývoji, takže můžeme nalézt v různých slabikářích nepatrné odlišnosti. Například 5
6 písmeno z se může zdát v této variantě poněkud nezvyklé. Zřejmě také záleží na kaligrafovi, který dělal pro příslušný slabikář vzory psaného písma. Hotové písmo zveřejňuji v METAFONTovém zdroji na Internetu k volnému použití. Najdete je na ftp://math.feld.cvut.cz/pub/olsak/slabikar. Písmo je implementováno do jediného souboru slabikar.mf. V souboru ukazka.tex najdete jednak ukázku písma a také doporučení, jak nastavit pro písmo některé parametry TEXu. Toto písmo je potřeba brát spíš jako příklad, co všechno TEX dovede. Nepředpokládám velké nasazení tohoto písma pro sazbu příštích slabikářů. Dokonce takovou věc ani nedoporučuji. Všechny ukázky ve slabikáři a v písankách, které jsem měl možnost vidět, jsou psány lidskou rukou a ne strojem. Samozřejmě smekám před kaligrafem, který ty ukázky vytvořil. Člověk má na první pohled dojem, že to je jak když tiskne. Fušoval jsem také do kaligrafického řemesla, a proto dobře vím, že pokud písmo neobsahuje žádné ozdobné prvky, musí to napsat skutečně profesionál. Každá chybička, která by se třeba skryla za ozdobným prvkem, je totiž vidět. Důležité ale je, že písmo v dnešním slabikáři bylo skutečně napsáno jen jak když tiskne a nikoli tištěno doopravdy. Písmu tak neschází lidský rozměr, který ten prvňák podvědomě z toho písma asi cítí. Kdyby se pro sazbu ukázek použil stroj (třebaže TEX), písmo by tento rozměr ztratilo. Takové písmo by bylo chladné, studené, stále stejné, bez výrazu, tedy vlastně mrtvé. Nepřeji žádným prvňákům, aby se někdy v budoucnu s takovým chladným písmem setkali. Pokud by snad někoho napadlo mým METAFONTovým písmem tisknout písanky nebo slabikáře, budu první, kdo bude proti. Raději se nabídnu jako kaligraf, který požadované ukázky napíše rukou. Literatura [1] Donald Knuth. The TEXbook, volume A of Computers & Typesetting. Addison- Wesley, Reading, MA, USA, [2] Donald Knuth. TEX: The program, volume B of Computers & Typesetting. Addison-Wesley, Reading, MA, USA, [3] Donald Knuth. The METAFONTbook, volume C of Computers & Typesetting. Addison-Wesley, Reading, MA, USA, [4] Petr Olšák. TEXbook naruby, Konvoj, [5] Jiří Žáček, Helena Zmatlíková. Slabikář, Alter,
Velikosti písma Přirozená velikost písma (tzv. design size ) je 25 pt. Tato velikost vychází z následující písmové osnovy:
Ukázka a popis užití písma slabikar. Písmo slabikar je třeba instalovat do TEXového systému. Soubory slabikar.tfm a slabikar.mf zařaďte na obvyklá místa a nastavte své dvi ovladače tak, aby automaticky
VícePočítačová typografie
Počítačová typografie Typografie je nauka o tom, jak má tiskovina vypadat. Proč se o typografii učíme? Každý z nás běžně připravuje nějakou tiskovinu a požadavky na její kvalitu a zpracování jsou všude
VícePokyny k vypracování absolventské práce
Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková organizace tel.: 584 412 084 e-mail: zsadolfovice@jen.cz Adolfovice 170 web: http://zsadolfovice.cz IČO: 75029456 790 01 Jeseník Pokyny k
VíceZákladní pravidla typografie
Základní pravidla typografie Jak zformátovat text na počítači Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým
VíceProgramování v jazyku LOGO - úvod
Programování v jazyku LOGO - úvod Programovací jazyk LOGO je určen pro výuku algoritmizace především pro děti školou povinné. Programovací jazyk pracuje v grafickém prostředí, přičemž jednou z jeho podstatných
VíceProgramové vybavení. Typografická pravidla I. Mgr. Martin Kolář SOŠ a SOU spojů a informatiky Kolín
Typografická pravidla I 12. 9. 2016 Obsah 1 Typografie Základní informace 2 Základní informace Motto V jednoduchosti je krása! Základní informace Co to je typografie? Typografie je technicko-umělecký směr
VíceGymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Student: NEJČASTĚJŠÍ CHYBY A JAK SE JIM VYHNOUT Uvozovky a palce
WORKBOOK http://agb.gymnaslo.cz Subject: Student: Computer science.. School year:../ Topic: Typography NEJČASTĚJŠÍ CHYBY A JAK SE JIM VYHNOUT Uvozovky a palce na klávesnici - znak pro palcovou míru Skutečné
VíceZákladní typografická pravidla
Základní typografická pravidla VY_32_INOVACE_In 6.,7.05 Anotace: V prezentaci si žák upevní základní typografická pravidla. V jejím průběhu si daná pravidla procvičuje na svém žákovském počítači. Vzdělávací
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VíceFakulta elektrotechnická
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická DIPLOMOVÁ PRÁCE Název diplomové práce Praha, 2002 Autor: Jirka Roubal Prohlášení Prohlašuji, že jsem svou diplomovou (bakalářskou) práci vypracoval
VíceStruktura seminární práce
Struktura seminární práce Úvodní strana Velikost písma zde užíváte podle vlastního uvážení. Důležité je, aby největší byl nadpis pro práci, druhý největší byl název školy a menší písmo je dobré použít
VíceMETODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ Formátování textu Text formátujeme (určujeme jeho vlastnosti) na pásu karet DOMŮ. U textu můžeme formátovat font, velikost písma, řez, barvu písma, barvu
VíceBackspace maže znaky před kurzorem (tedy zprava)
7. Textové editory úvod Textový editor aplikace, program pro psaní textů Obr. 1 Escape (Esc) vyskakovací klávesa, funguje jako storno Backspace maže znaky před kurzorem (tedy zprava) Delete maže znaky
VíceNaprosté základy typografie
Naprosté základy typografie Typografie Umění práce s textem při jeho sazbě 500letá historie Nástup počítačů zjednodušení náročné práce, jedním z prvních byl TEX Donalda Knutha (1977) Typografická pravidla
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
VíceZáklady HTML. Autor: Palito
Základy HTML Autor: Palito Zobrazení zdrojového kódu Zobrazení zdrojového kódu Každá stránka je na disku nebo na serveru uložena ve formě zdrojového kódu. Ten kód je psaný v jazyce HTML. Když si chcete
VíceDidaktický test Na co se mě vlastně ptají?
Didaktický test Na co se mě vlastně ptají? Základní slovníček: SPRÁVNĚ x CHYBNĚ JE PRAVDIVÉ x NENÍ PRAVDIVÉ (správný tvar) (chybný tvar, chyba) Styly písma: KURZIVA (vyznačeno kurzivou) TUČNĚ vyznačená
VícePočítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,
Prezentace Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, využití interaktivní tabule. Postup při tvorbě prezentace I 1. Stanovení cílů.
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické zkoumání ručního písma Označení materiálu:vy_32_inovace_fry10
VíceWord textový editor. Tlačítko Office základní příkazy pro práci se souborem. Karta Domů schránka. písmo. vyjmout. vložit kopírovat.
Word textový editor Tlačítko Office základní příkazy pro práci se souborem Karta Domů schránka vyjmout vložit kopírovat kopírovat formát písmo velikost písma volba písma barva písma tučné podtržené zvýraznění
VíceSTRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE
STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE Přední strana obalu (fólie) Přední strana desek absolventské práce Titulní strana Abstrakt, resumé 5 až 7 vět, které charakterizují AP, metody, cíle, strukturu ap., není v ich
Vícewww.zlinskedumy.cz Pracovní list VY_32_INOVACE_33_19 Databáze Databáze Databáze Ing. Petr Vilímek
VY_32_INOVACE_33_19 Pracovní list Škola Název projektu, reg. č. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Tematická oblast Střední průmyslová škola Zlín Inovace výuky prostřednictvím ICT v
VícePravidla pro estetickou úpravu textu
Pravidla pro estetickou úpravu textu Pro vytváření dobře vypadajících dokumentů existují osvědčené zásady a pravidla pro to, aby naše dokumenty byly nejen technicky, ale i esteticky na výši. Používání
Více6. Pravidla smíšené sazby. Typografie
6. Pravidla smíšené sazby www.isspolygr.cz Vytvořila: Ivana Michálková Vytvořeno dne: 12. 10. 2012 Strana: 1/9 Škola Integrovaná střední škola polygrafi cká, Ročník 1. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu
VíceGymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav PRAVIDLA PRO PSANÍ MATURITNÍ PRÁCE
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Maturitní práce PRAVIDLA PRO PSANÍ MATURITNÍ PRÁCE Předmět: Např. Český jazyk a literatura Datum a rok odevzdání: xx. x. 2016 Jméno a příjmení: Jan NOVÁK Ročník:
VíceTypografická pravidla
VY_32_INOVACE_In 6.,7.05 Typografická pravidla Anotace: Žák se seznámí s typografickými pravidly. Procvičí využití typografických pravidel v praxi. Pracuje na svém žákovském počítači. Vzdělávací oblast:
VíceKlávesnice je vstupní zařízení určené pro zadávání písmen, znaků, speciálních symbolů a také pro ovládání počítače.
Klávesnice počítače Klávesnice je vstupní zařízení určené pro zadávání písmen, znaků, speciálních symbolů a také pro ovládání počítače. Takto vypadá standardní česká klávesnice: Pro lepší orientaci rozdělíme
VíceTeorie informace a kódování (KMI/TIK) Reed-Mullerovy kódy
Teorie informace a kódování (KMI/TIK) Reed-Mullerovy kódy Lukáš Havrlant Univerzita Palackého 10. ledna 2014 Primární zdroj Jiří Adámek: Foundations of Coding. Strany 137 160. Na webu ke stažení, heslo:
VíceFormulář pro křížový filtr
Formulář pro křížový filtr Formulář pro křížový filtr je určen zejména autorům křížovek a má sloužit jako pomůcka při jejich tvorbě. Levé části formuláře dominuje tzv. šablona, což je síť 20 krát 20 políček
Vícepravidla pro grafickou úpravu textů při práci s textovými editory:
Zásady pro vypracování seminární a maturitní práce Úprava písemností zpracovaných textovými editory norma ČSN 01 6910 pravidla pro grafickou úpravu textů při práci s textovými editory: určuje způsob psaní
Vícewww.zlinskedumy.cz Pracovní list VY_32_INOVACE_33_20 Databáze Databáze Databáze Projekt II. Ing. Petr Vilímek
VY_32_INOVACE_33_20 Pracovní list Škola Název projektu, reg. č. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Tematická oblast Název Autor Vytvořeno, pro obor, roč. Anotace Přínos/cílové kompetence
Více- Byl změněn způsob psaní dat a časových údajů (podle ČSN EN 28601);
ČESKÁ NORMA ICS 01.140.30 1997 Úprava písemností psaných strojem nebo zpracovaných textovými editory ČSN 01 6910 Srpen Guidelines for Typewriting and Text Presentation Règles pour la dactylographie et
Více6. Příkazy a řídící struktury v Javě
6. Příkazy a řídící struktury v Javě Příkazy v Javě Příkazy v Javě Řídicí příkazy (větvení, cykly) Přiřazovací příkaz = Řízení toku programu (větvení, cykly) Volání metody Návrat z metody - příkaz return
VíceZpracování textu. K těmto speciálním symbolům se dostaneme přes záložku Vložení, na kartě Symboly je tlačítko Symbol.
Speciální znaky Do textu můžeme vkládat nejen znaky, které máme na klávesnici, ale také takzvané speciální znaky. Jsou to většinou jednoduché piktogramy určitého významu. Typickým představitelem může být
VícePŘEDMĚT: PEK. 2.část. (opakování ke státní zkoušce) TÉMA: TVORBA OBCHODNÍHO DOPISU. Zpracováno: prezentace powerpoint Ing. Hana Augustinová 2012
PŘEDMĚT: PEK TÉMA: TVORBA OBCHODNÍHO DOPISU 2.část (opakování ke státní zkoušce) Zpracováno: prezentace powerpoint Ing. Hana Augustinová 2012 PŘEPRAVNÍ ÚDAJE nezvýrazňují se proložením, podtržením ani
VíceVýroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).
Výroková logika II Negace Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0). Na konkrétních příkladech si ukážeme, jak se dají výroky negovat. Obecně se výrok dá negovat tak, že před
Více! Nauka o tom, jak má tiskovina vypadat. ! dobře čitelná. ! snadná orientace v textu. ! estetické působení. ! Klasické umělecké řemeslo
Počítačová typografie úvod Aplikační software na PC Počítačová typografie původní verze Mgr. Lucie Pelikánová úpravy a rozšíření RNDr. Jan Preclík! Nauka o tom, jak má tiskovina vypadat! dobře čitelná!
VícePŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda)
SEZNAM PŘÍLOH: PŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda) Diktát: na, mé, po, les, pálí, stůl Ola má lopatu. Písemný projev 1.
VíceMetodická pomůcka ke zpracování maturitních prací
Metodická pomůcka ke zpracování maturitních prací Rozsah maturitní práce je 10 20 stran hlavního textu, počítáno tedy od úvodu po závěr; nepočítají se tedy přílohy ani úvodní stránky. V poslední fázi zpracování
VíceTypografické programy (1) WYSIWYG
Typografické programy (1) WYSIWYG grafické prostředí, interaktivní, uživatelsky přívětivé, řada efektních schopností nutnost počítat v reálném čase omezuje algoritmy firemní datové formáty nekompatibilní
VíceVlastnosti dokumentu/stránky
Vlastnosti dokumentu/stránky Formát stránky papíru pro tisk V záložce Rozložení stránky na pásu karet najdeme vše potřebné pro přípravu dokumentu před tiskem. 1) Záložka Rozložení stránky 2) Změna Orientace
VícePravidla pro formální úpravu textu seminárních prací
Pravidla pro formální úpravu textu seminárních prací Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Mladá Boleslav, B. Němcové 482 - s využitím ČSN 01 6910 Jednotná struktura práce: TITULNÍ
VíceTypografická a estetická pravidla. Daniela Špačková
Typografická a estetická pravidla Daniela Špačková Používání a kombinování písem Pro tištěné texty: písmo patkové, např. Times New Roman Pro prezentace: písmo bezpatkové, např. Arial Nadpisy mohou být
VíceTisk deníku příjmů a výdajů na jednu stranu
- 1/13 - Tisk deníku příjmů a výdajů na jednu stranu v programu KALKUL1 V09 (V91 s drobnými odlišnostmi) Revize: 12.02.2005. Od verze V09.43-11 je pro uživatele, kteří mají k dispozici laserovou tiskárnu
Více5 Orientované grafy, Toky v sítích
Petr Hliněný, FI MU Brno, 205 / 9 FI: IB000: Toky v sítích 5 Orientované grafy, Toky v sítích Nyní se budeme zabývat typem sít ových úloh, ve kterých není podstatná délka hran a spojení, nýbž jejich propustnost
Více1. lekce. do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme:
1. lekce 1. Minimální program do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme: #include #include int main() { printf("hello world!\n"); return 0; 2.
Vícetext, hladká sazba, typografická pravidla
Hladká sazba typografická pravidla Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0950 VY_32_INOVACE_inf2_txv04 txv04_typografie.pdf Gymnázium Kladno Mgr.
VíceZákladní informace o modulu
12 12.1 Výuka modulu Vyučující Jméno Telefon E-mail VEDOUCÍ MODULU Doc. Ing. Jiří Rybička, Dr. 545 13 22 23 rybicka@mendelu.cz Cíl výuky v modulu Získání základního přehledu o principech funkce a možnostech
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
Vícedokumentu, respektive oddílu (více o oddílech v další kapitole). Nemůžeme
Microsoft Office IV Sloupce Chtěli bychom psát školní noviny a máme pocit, že jsou málo profesionální. Chtěli bychom využít možnost psaní v několika sloupcích. Nastavíme si na stránce místo jednoho sloupce
VíceProgramování v jazyce VISUAL BASIC.NET
GYMNÁZIUM ŠTERNBERK Programování v jazyce VISUAL BASIC.NET JAROSLAV ZAVADIL 1. ČÁST ŠTERNBERK 2009 1 / 51 1. kapitola Úvod V následujících kapitolách se seznámíme s ukázkou programování ve vyšším programovacím
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Chomutovská 459, Klášterec nad Ohří ÚPRAVA SEMINÁRNÍCH PRACÍ
Gymnázium a Střední odborná škola, Chomutovská 459, 431 51 Klášterec nad Ohří ÚPRAVA SEMINÁRNÍCH PRACÍ Mgr. Jana Votavová Klášterec nad Ohří, 2011 Doplněno: Ing. M. Hánová, 2016 1. OBSAH 1. OBSAH 2 1.
VíceGymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu / Druh CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT
VíceSTANDARDNÍ APLIKAČNÍ VYBAVENÍ
Projekt Pospolu Práce s textovým procesorem STANDARDNÍ APLIKAČNÍ VYBAVENÍ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bohuslava Čežíková. Struktura prezentace textový dokument písmo
VíceOtázky neopisuj, piš odpověď!
Otázky neopisuj, piš odpověď! Mezi jaké programy řadíme MS Word? Jakým způsobem správně ukončíme odstavec? Jakým způsobem ukončíme předčasně řádek, ale neukončíme odstavec? Jakým způsobem předčasně ukončíme
VícePokyny k vypracování
Střední odborná škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Lískovecká 2089, 738 01 Frýdek-Místek Pokyny k vypracování dlouhodobé práce - praktické maturitní práce Základní pravidla psaní odborné práce
VíceKAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU
KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU KLÍČOVÉ POJMY textové editory formát textu tabulka grafické objekty odrážky a číslování odstavec CÍLE KAPITOLY Pracovat s textovými dokumenty a ukládat je v souborech různého
VíceTypografické programy (1) WYSIWYG
Typografické programy (1) WYSIWYG grafické prostředí, interaktivní, uživatelsky přívětivé, řada efektních schopností nutnost počítat v reálném čase omezuje algoritmy firemní datové formáty nekompatibilní
VíceDENT 12.1 popis novinek
DENT 12.1 popis novinek Nastavením v předvolbách Parametrech si lze určit, kde má být umístěn kurzor po otevření formuláře nové zakázky Tedy, zda v pořadovém čísle jako dosud, či v položce Odběratel, Příjmení
VíceMůj první dokument v LYXu
Můj první dokument v LYXu Peťoš Šafařík 9. března 2010 Pekelná 666; 66 666 Peklo Abstrakt Toto je můj první dokument. Budu v něm psát pěkně a snažit se držet všech pravidel sazby. Časem z toho třeba bude
VíceVisual Basic for Application
Visual Basic for Application Leopold Bartoš 1 Začátek 1.1 Úvod Visual Basic for Application (VBA) je programové prostředí pro produkty, které jsou zahrnuty do balíku, který dostal jméno Microsoft Office.
VíceKOMBINATORIKA (4.ročník I.pololetí DE, 2.ročník I.pololetí NS)
KOMBINATORIKA (4.ročník I.pololetí DE,.ročník I.pololetí NS) Kombinatorika je část matematiky, zabývající se uspořádáváním daných prvků podle jistých pravidel do určitých skupin a výpočtem množství těchto
VíceLineární algebra : Změna báze
Lineární algebra : Změna báze (13. přednáška) František Štampach, Karel Klouda LS 2013/2014 vytvořeno: 8. dubna 2014, 10:47 1 2 13.1 Matice přechodu Definice 1. Nechť X = (x 1,..., x n ) a Y = (y 1,...,
VíceCopyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz
Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz Popis aplikace Tato aplikace je koncipována jako hra, může být použita k demonstraci důkazu. Může žáky učit, jak manipulovat s dynamickými objekty,
VíceNÁVOD K POUŽITÍ VZORU TECHNIKY, RESP. KAZUISTIKY
NÁVOD K POUŽITÍ VZORU TECHNIKY, RESP. KAZUISTIKY Tento návod popisuje použití šablon pro tvorbu technik, resp. kazuistik do Příručky dobré praxe. Je psán pro Microsoft Word 2003 i Microsoft Word 2007.
VíceMicrosoft Office. Word vzhled dokumentu
Microsoft Office Word vzhled dokumentu Karel Dvořák 2011 Práce se stránkou Stránka je jedním ze stavebních kamenů tvořeného dokumentu. Představuje pracovní plochu, na které se vytváří dokument. Samozřejmostí
VíceZákladní typografická pravidla
Základní typografická pravidla 1. část materiál pro 12IPG J. Blažej, 2012 Úvod Typografie se zabývá písmem, jeho vzhledem, uspořádáním a sazbou textu. umělecko-technický obor ne vždy jasná pravidla legislativa
VíceNěkolik rad pro psaní článku na Wikipedii
Několik rad pro psaní článku na Wikipedii 1. Výstavba článku = jak napsat článek ve Wordu ještě předtím, než začnete přemýšlet o jeho nahrávání na Wikipedii. 2. Nahrávání na Wikipedii 3. Prameny informací
Více2.3.9 Lineární nerovnice se dvěma neznámými
.3.9 Lineární nerovnice se dvěma neznámými Předpoklady: 308 Př. 1: Najdi všechna řešení nerovnice 6x + 1 10. Zkusíme jako u rovnice. 6x + 1 10 3y 9 6x 9 6x y = 3 x 3 Jak zapsat množinu všech řešení? K
VíceTypografická pravidla - úvod
Typografická pravidla - úvod Základní doporučení: Nejdříve napište celý dokument základním písmem, potom teprve formátujte (písmo, odstavec, stránku). Klávesa ENTER se používá POUZE NA KONCI ODSTAVCE,
VícePOVLTAVSKÉ SETKÁNÍ BALTÍKŮ - 9.ročník - 17.10. a 18.10. 2014
POVLTAVSKÉ SETKÁNÍ BALTÍKŮ - 9.ročník - 17.10. a 18.10. 2014 1. Úloha výcvik samuraje (24 bodů) a. Každý samuraj se musí učit. V této úlozu probíhá jeho výcvik. Na ploše se najednou objeví nápis stejný
VíceFaculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Czech Technical University in Prague
Assembler pro Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Czech Technical University in Prague Zápis instrukcí umíme už zapisovat instrukce v binárním tvaru to je silně nešikovné pro snazší vývoj
VíceP4 Ukecaný program InterLoS 2014
P4 Ukecaný program Stáhněte si zdrojový kód P4-ukecany.c, zkopilujte jej pomocí kompilátoru jazyka C a spusťte. Program je psaný podle standartu C89, takže by měl jít zkompilovat libovolným C kompilátorem,
VíceZÁKLADY POŘIZOVÁNÍ TEXTU
Úvod do problematiky ZÁKLADY POŘIZOVÁNÍ TEXTU Na začátku psaní je vhodné nastavit vzhled stránky. Důležitá je především orientace stránky. Můžeme si vybrat mezi uspořádáním textu na výšku stránky (většinou
VíceÚčel publikace. Rozhoduje o základní volbě typografické úpravy celého textu. Je ovlivněn:
Proč typografie? Dobrý typograf při sazbě dodržuje pravidla, která se tvořila několik staletí. Dodnes mají svůj smysl, neboť usnadňují čtenáři vnímání textu. Tvoříme dokumenty pomocí elektronických nástrojů
VíceTypografie odborného textu (doplňující texty) Odstavec, dělení slov a sazební obrazec
Typografie odborného textu (doplňující texty) Odstavec, dělení slov a sazební obrazec Bc. Zdeněk Zeman MODUL SEDMÝ Doplňující
VícePOKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE
POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE na Fakultě životního prostředí UJEP v Ústí nad Labem. 1. Bakalářská a diplomová práce se odevzdává ve třech výtiscích v pevné vazbě. Práce musí být svázaná
VíceK 2 - Základy zpracování textu
Radek Maca Makovského 436 Nové Město na Moravě 592 31 tel. 0776 / 274 152 e-mail: rama@inforama.cz http://www.inforama.cz K 2 - Základy zpracování textu Mgr. Radek Maca Word I 1 slide ZÁKLADNÍ POJMY PRVKY
VíceZákladní typografická pravidla
Variace 1 Základní typografická pravidla Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Základní typografická
VícePřílohy. \appendix zahájí sazbu příloh
Přílohy \appendix zahájí sazbu příloh třída article: \section budou číslovány písmeny třída report, book: \chapter generují Příloha A místo Kapitola 1 Titulky dokumentu základem jsou deklarace \title{název
VícePředmět: Typografie na webu
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceTYPOGRAFICKÁ PRAVIDLA PRO PREZENTACE
TYPOGRAFICKÁ PRAVIDLA PRO PREZENTACE Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_INFOA0302 - Typografická
VíceNáležitosti správné prezentace. Schváleno 1. 9. 2014. PaedDr. Pavel Trulík, ředitel školy
Náležitosti správné prezentace Schváleno 1. 9. 2014 PaedDr. Pavel Trulík, ředitel školy Obsah 1 Pozadí prezentace... str. 2 2 Titulní stránka... str. 4 3 Písmo prezentace... str. 5 4 Odrážky... str. 7
VíceZáklady XML struktura dokumentu (včetně testových otázek)
Základy XML struktura dokumentu (včetně testových otázek) Otakar Čerba Oddělení geomatiky Katedra matematiky Fakulta aplikovaných věd Západočeská univerzita v Plzni Přednáška z předmětu Počítačová kartografie
Vícemetoda horního psaní leváků
leváci a leváctví část č. 7 metoda horního psaní leváků aneb nechte leváky drápat! ivo vodička 2013 www.levactvi.cz 1 Metoda horního psaní leváků název školy: autor: anotace: klíčová slova: cílová skupina:
Více2. cvičení z ZI1 - Excel
Doc.Ing. Vlastimil Jáneš... janes@fd.cvut.cz 2. cvičení z ZI1 - Excel O Excelu - organizace listů : 1 list : max. 65 536 řádků a 256 sloupců, tj. 16 777 216 buněk. Sloupce : A, B,.Z, AA, AB,. IU, IV (26
VíceAdobe InDesign. typografické pojmy
Lekce 2 typografické pojmy Typografie = nauka o tom, jak má tiskovina vypadat, aby byla dobře čitelná, snadno se v ní orientovalo a aby působila esteticky. Typografie je také klasické umělecké řemeslo,
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Pravopis Cílová skupina: 1. a 2. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s problematikou méně častých
Vícečeský jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně
VíceČeský jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník Čtení 1 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Čtení 2 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Cviky pro
VíceČtvrtek 3. listopadu. Makra v Excelu. Obecná definice makra: Spouštění makra: Druhy maker, způsoby tvorby a jejich ukládání
Čtvrtek 3. listopadu Makra v Excelu Obecná definice makra: Podle definice je makro strukturovanou definicí jedné nebo několika akcí, které chceme, aby MS Excel vykonal jako odezvu na nějakou námi definovanou
VíceFormát stránky, písma, odstavce Word 2007 egon. Formát stránky a písma, okraje, odstavce, oddíly
Formát stránky, písma, odstavce Word 2007 egon Formát stránky a písma, okraje, odstavce, oddíly Jan Málek 11.6.2010 Formát stránky Před psaním textu bychom se měli rozmyslet, na jaký formát papíru případně
VícePísemná práce jak rozumět zadání
U písemné práce se setkáme se 2 dokumenty: Písemná práce jak rozumět zadání 1) TESTOVÝ SEŠIT 1. strana = informace 2. a další strany = zadání 2) ZÁZNAMOVÝ ARCH 1. strana = volba tématu 2. a další strany
VíceParametrické programování
Parametrické programování Příklad 1 Parametrické pravé strany Firma vyrábí tři výrobky. K jejich výrobě potřebuje jednak surovinu a jednak stroje, na kterých dochází ke zpracování. Na první výrobek jsou
Více0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:
1.2.2 Desetinná čísla II Předpoklady: 010201 Pedagogická poznámka: Je třeba zahájit tak, aby se stihl ještě společný začátek příkladu 7 (pokud někdo příklad 7 začne s předstihem, nevadí to, ale jde o to,
VíceProjekt inovace vzdělávání na SOŠ a SOU Horky nad Jizerou. Pokyny pro zpracování ročníkové práce z předmětu FIKTIVNÍ FIRMA. Verze 1.
Projekt inovace vzdělávání na SOŠ a SOU Horky nad Jizerou Pokyny pro zpracování ročníkové práce z předmětu FIKTIVNÍ FIRMA Verze 1.1 Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceI/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ
Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení šablony/označení
VíceDTP - LAT E XPomlčky, mezery, prostředí a odkazy
DTP - L A T E X Pomlčky, mezery, prostředí a odkazy PřF JU České Budějovice 4. cvičení Vodorovné mezery \hspace{velikost} \hspace*{velikost} vytvoří mezeru i na začátku nebo konci řádku Jednotky (psát
Více